پایان نامه بررسی مقایسه ای بهداشت روانی دانشجویان بومی و غیر بومی در دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان پارس آباد

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی روانشناسی  

مقدمه

موضوع سلامتی از بدو پیدایش بشر در قرون و اعصار متمادی مطرح بوده است اما هرگاه ازآن سخن به میان آمده عموماً بعد جسمی آن مد نظر قرار گرفته و کمتر به سایر ابعاد سلامتی بخصوص بعد روانی آن توجه شده است. سازمان جهانی بهداشت، ضمن توجه دادن مسئولین کشورها در راستای تامین سلامت جسمی، روانی، اجتماعی افراد جامعه همواره بر این نکته تاکید دارد که هر یک از این سه بعد بر دیگری برتری ندارد طبق گزارشات این سازمان، جهان در طول دو دهه آینده شاهد تغییرات عمده ای در زمینه اییدمیولوژی بیماری ها ونیازهای بهداشتی افراد است. به گونه ای که بسیاری غیر واگیردار هم چون بیماری های روانی به سرعت جای گزین بیمارهای عفونی و واگیر دار گردیده و در صد عوامل ایجاد کننده ناتوانی و مرگ های ز ودرس قرار می گیرند. طبق برآوردهای این سازمان، این در حالی است که در برنامه ریزی های توسعه اجتماعی واقتصادی پایین ترین اولویت به آن ها داده می شود.( نور بالا،1380)

موضوع بهداشت و سلامتی و روانی از زمانی که بشر وجود داشته و خصوصاً از زمانی که اجتماع را شرح کرده، مطرح بوده است . زیرا انسان همواره سلامتی خویش را دوست می داشته ، تمهیدات فراوانی را در پیش گیری از ابتلا به انواع بیماری ها و گرفتاری های روانی که آرامش را به هم می زد، فراهم می ساخته ، و جهت مقابله با فشارهای روانی که آرامش را به هم می زد، فراهم می ساخته،و جهت مقابله بافشارهای روانی هم می کرده است . ( فقیمی، 1384)

بیان مسأله

مسأله مورد تحقیق عبارت است از : بررسی رابطه بین سکونت دانشجویان و تاثیر آن بر سلامت روانی آنها در دانشگاه آزاد اسلامی واحد پارس آباد .

دانشجویان دانشگاه معمولاً افراد برگزیده هر جامعه هستند. آنان غالباً از لحاظ هوش بر دیگر همسالان خود برتری دارند و اغلب از لحاظ موقعیت اجتماعی و اقتصادی از دیگر جوانان برخوردارترند ورودی این اصل اختلال رفتار در میان دانشجویان دانشگاه شاید کمتر از جوانان دیگری که از لحاظ موقعیت اجتماعی، اقتصادی و عقلانی پایین ترند یافت می شود. با وجود این در دانشگاه ها عده کمی بیسکوتیک و نوروتیک و تعداد قابل ملاحظه ای از کسانیکه گاهی ددچار مشکلات و اشکالات خفیف روانی می شوند موجود است. دانشجویان دانشگاه به ویژه آن هایی که در اواخر دوران نوجوانی و اوایل دوران جوانی هستند و تازه وارد دانشگاه شده اند به ماهیت انتقال زندگی شان همواره در معرض فشار و استرس بوده و عوامل فشار زا بی شماری را تجربه می کنند این عوامل می تواند ترکیبی از محرک های درونی مانند شخصیت و عوامل بیرونی مانند عوامل فشارزای محیطی باشد فشارها و استرس های مفرط بین دانشجویان اغلب به شکست تحصیلی، بیکاری ، سلامت و ضعف در عملکرد، ترک تحصیل و در برخی موارد حتی به خودکشی و دیگر کشی منجر می شود بنابراین آسیب پذیری قشر دانشجو در مقابل استرس ها و مشکلات مختلف می تواند باعث انواع مشکلات روان شناختی و درهم ریختن سلامت روان آنها گردد. بنابراین در هر مرکز آموزشی مشائل و مشکلات متعدد تحصیلی خانوادگی، شغلی، سازشی وجود دارد که هر کدام از این مسائل می تواند سلامت روان دانشجویان را تحت تأثیر قرار دهد در بین مراکز آموزشی مختلف دانشگاه پیام نور که آموزش از راه دور است به علت نیمه حضوری بودن کلاس ها و رفت آمد کمتر دانشجویان به دانشگاه نیاز بیشتری به مشاوره تحصیلی و روانی و زمینه های مختلف دیگر دارد تا بدین وسیله دانشجویان بتوانند با مطرح ساختن خواسته ها و مشکلاتشان فشار روانی کمتری تحمل نمایند و کمتر دچار سردرگمی شوند زیرا طبق بررسی های اندکی که اخیراً در رابطه با مسائل روانی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل صورت گرفته مشکلات روانی دانشجویان دانشگاه پیام نور اردبیل و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی، مشخص شده است که کم و بیش دچار مشکلات روانی هستند که این امر نابه جا بر پیشرفت تحصیلی این گروه از دانشجویان تأثیر نامطلوبی گذاشته است که باید هر چه زودتر چاره اندیشی کرد و جلوی پیشرفت این قبیل مشکلات را گرفت.. محقق نیز سعی دارد با بررسی میزان سلامت روانی دانشجویان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی سهمی هر چند ناچیز در حل مسائل و مشکلات مربوط به دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل داشته باشد و در این راستا در پی بررسی  رابطه بین سلامت روانی و سکونت و همچنین تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان است.

اهمیت و ضرورت پژوهش

دانشجویان هر جامعه ستون معنوی و انسانی آن جامعه بودند و از سرنوشت سازان و سازمان دهان فردی کشورند با پیشرفت صنعت و تکنولوژی جدید و مشکلات مربوط به آن اختلالات و بیماری روانی همانند مشکلات جسمانی افزایش چشمگیری دارد و پرداختن به سلامت روانی دانشجویان از این جهت دارای اهمیت زیاد است مسائل بهداشت روانی از مهم ترین مسائل دانشجویان است و در حقیقت موفقیت در تحصیل آن چنان به استعدادها فوق العاده دانشجو مربوط نیست بلکه موفقیت وی منوط به این است که چگونه مراحل پیچیده و بحرانی نوجوانی از نظر عاطفی و روانی به طور طبیعی گذرانده باشد موفقیت در تحصیل به عوامل بسیار منوط است که عوامل عاطفی و روانی و سیر طبیعی رشد و بلوغ عاطفی و شخصیت نقش مهمی در آن دارد. سلامتی اقشار مختلف جامعه به خصوص قشر جوان و در حال تحصیل، یکی از مسائل اساسی هر کشور آن را از سه بعد جسمی، روانی و اجتماعی مورد توجه قرار داد. بعد بهداشت در بسیاری از کشورهای جهان به دلیل توجه اصلی به اولویت بهداشتی همچون بیماری های عفونی و واگیردار در گذشته کمتر مورد توجه قرار گرفته است همانطور که قبلاً اشاره شد، سلامت روانی دانشجویان یکی از عوامل مهم و تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی آنان است بدین جهت پرداختن به سلامت روانی دانشجویان دارای اهمیت زیادی می باشد این قبیل پژوهش ها نه تنها از لحاظ نظری حائز اهمیت است بلکه دارای نتایج علمی فراوانی نیز می باشد از حیث متوسط سنی جمعیت، ایران کشوری جوان است بدیهی است که اگر این نیروی انسانی عظیم به درستی شناخته نشود و به طور صحیح مورد استفاده قرار نگیرد نه تنها از لحاظ اقتصادی فاجعه بزرگی است بلکه ممکن است به صورت نیروی مخربی درآید که دامنه تخریب و صدمه آن غیرقابل پیشگیری گردد. در سطح دانشگاه بررسی مسائل مشکلات دانشجویان حداقل از دو جنبه عملی عمده حائز اهمیت است. نخست اینکه شناخت به موقع مسائل و مشکلات روانی و عاطفی احتمال برطرف کردن این مسائل را بالا می برد. دوره دانشجویی با فشارها و سختی ها زیادی همراه است که لاجرم بر کیفیت سازگاری و بهداشت روانی دانشجویان تأثیر می گذارد. تأثیر این قبیل ناراحتی و عاطفی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان در سال های اخیر موضوع مطالعات متعدد را تشکیل داده اند. همه این مطالعات در جهت مورد انتظار نیست، رابطه سلامت روانی و عاطفی را با پیشرفت تحصیلی نمی توان نادیده گرفت از سوی دیگر پی بردن به مسائل و مشکلات به گردانندگان دستگاه آموزش دانشگاه این امکان را می دهد که بر نکات ضعف برنامه ها و ضعف تدریس خود پی برده و درصدد اصلاح آن ها برآیند و از طرف دیگر نگاهی به آمار و ارقام منتشر شده در زمینه شیوع اختلالات روانی در کشورهای مختلف جهان،هم چنین پژوهش های انجام یافته در ایران ضرورت و اهمیت این گونه مطالعات را بارزتر می نماید.

با توجه به اینکه بهداشت روانی دانشجویان که در اوج جوانی قرار دارند اهمیت بسزایی دارد اگر ما آماری از مسائل روانی دانشجویان نداشته باشیم و علل مرتبط با این مسائل را در جامعه خود پیدا نکنیم نمی توانیم به اهداف مورد نظر خود فردی و اجتماعی دست یابیم و با مشکلات فزاینده ای روبه رو خواهیم شد در راستای این تحقق، محقق سعی دارد با پاسخ گویی به این سؤال که سلامت روانی دانشجویان تا چه حد بر پیشرفت تحصیلی آنان تأثیر دارد و سؤالات دیگر مرتبط با این مسأله گاهی هر چند کوچک در راه تحقق این اهداف بر دارد و از آنجایی که در دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل تا به حال چنین تحقیقاتی صورت نگرفته است امید است نتایج از این تحقیق بتواند تصویر درستی از واقعیت درمانی موجود در بین دانشجویان را مشخص کرده و دامنه ارائه خدمات بهداشت روانی را در دانشگاه و خانواده ها گسترش دهد.

اهداف پژوهش

الف اهداف کلی:

بررسی مقایسه ای میزان بهداشت روانی دانشجویان بومی و غیر بومی در دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان پارس آباد .

ب اهداف جزئی

بررسی تاثیر سلامت روانی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

بررسی تفاوت سلامت روانی در بین دانشجویان مجرد و متاهل دانشگاه

بررسی تفاوت سلامت روانی در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه

فرضیات پژوهش

بهداشت روانی دانشجویان بومی و غیر بومی  دارای تفاوت معنادار است

افرادی که دارای سلامت روانی بالاتری هستند پیشرفت تحصیلی بهتری دارند

سلامت روانی دانشجویان مجرد و متاهل دارای تفاوت معنادار است .

بین سلامت روانی و جنسیت در دانشجویان رابطه معنادرای وجود دارد .

متغیرهای پژوهش

الف متغیر وابسته: در جهت رسیدن به آن هستیم و از متغیر و یا متغیرهای مشتقل ناشی می شود مانند (سلامت روانی دانشجویان دانشگاه پیام نور

ب.متغیر مستقل:متغیرهایی هستند که از طریق آن ها متغیر وابسته تبیین یا پیش بینی می شود و در این تحقیق عبارتند از سن و جنس و وضعیت تأهل اشتغال، رشته تحصیلی بومی و غیر بومی

تعاریف مفهومی و نظری واژه ها

سلامت روانی

هر انسانی که بتواند با مسائل عمیق خود کنار بیاید، با خود و دیگران سازش یابد در برابر تعارض ها اجتناب ناپذیر درونی خود فلج نشود و خود را به وسیله جامعه مطرود نشازد فردی است دارای سلامت روانی، پزشکان و افرادی که با دید پزشکی به مسأله نگاه می کنند، بهنجاری یا سالم بودن را نداشتن ، علائم بیماری را تلقی می کند به عبارت دیگر سلامتی و بیماری را در دو قالب مخالف قرار می دهند و برای اینکه فردی سالم تلقی شود از قطب سالم به قطب مخالف برود این امر در بعضی بیماری ها من الجمله بیماری های عفونی ممکن است صادق باشد ولی در بیماری روانی صادق نیست عدم وجود بیماری روانی و یا از بین رفتن علائم بیماری در اثر درمان به این معنی نیست که فرد از سلامتی کامل برخوردار است و به اصطلاح سالم است روان پزشکان فردی را از نظر روانی سالم می دانند که تعادلی بین رفتارها و کنترل او در مواجه با مشکلات اجتماعی وجود داشته باشد در این دیدگاه انسان در رفتارهایش در مجموع یک سیستم در نظر گرفته می شود که بر اساس کیفیات تأثیر به عمل آید. با این دیدگاه سیستماتیک ملاحظه می شود که چگونه عوامل متنوع زیستی انسان بر عوامل روانی و اجتماعی تأثیر گذاشته و بالعکس از آن تأثیر می پذیرد به عبارت دیگر در بهداشت و تعادل روان، انسان به تنها مطرح نیست بلکه آنچه مورد بررسی قرار می گیرد پدیده های است که در اطراف او وجود دارد و بر او تأثیر می گذارند و از آن متأثر می شوند.