روش تحقیق بررسی میزان صبر و شکیبایی دختران و پسران

چکیده

به منظور بررسی و مقایسه میزان صبر و شکیبایی در دختران پیش دانشگاهی فرزانگان و پسران دبیرستان امام خمینی زرند 50 نفر از دانش آموزان دختر و پسر این مدارس که بعضاً درس روانشناسی عمومی دوره نظری دبیرستان را گذرانده اند و با استفاده از پرسشنامه صبر و شکیبایی مورد ارزیابی قرار گرفتند بررسی نشان داد که تفاوت بین دخترن و پسران انش آموز در میزان صبر و شکیبایی معنی دار نیست به عبارتی بین جنسیت آزمودنی ها (دختر و پسر) و صبر و شکیبایی دختران بیشتر از پسران است.

مقدمه

آگاهی از وجود تفاوت های فردی بین انسان ها چه کودکان و چه بزرگسالان به اندازه خلقت انسان قدمت دارد شاید هرگز نتوان دو نفر را پیدا کرد که از هر لحاظ شبیه هم باشند چون تفاوت های فردی قابل ملاحظه ای بین انسان ها وجود دارد از بدو خلقت تا حالا افراد درشت و ریز، باهوش و کم هوش و ... وجود داشته اند و باز هم خواهند داشت در تبیین و تشریح این تفاوت ها می توان جنبه های متفاوتی را در نظر گرفت توانایی های جسمی وضع ظاهری هوش استعدادها شخصیت علایق و انگیزش به علاوه ممکن است افراد از نظر میزان آشنایی قلبی و پرورش میزان آشنایی صلاحیت شغلی یا تحصیلی نیز متفاوت باشند این تفاوت ها اهمیت بنیادی در موقعیت های شغلی یا تحصیلی دارد زیرا انجام دادن کار یا رفتار فرد را مستقیماً تعیین می کند. آگاهی از تفاوت های فردی می تواند ما را در حل بسیاری از دشواریها یاری دهد وقتی گه قبول کردیم انسان ها از نظر توانایی های ذاتی و اکتسابی تفاوت دارند در پی این نخواهیم بود که رفتارهای یکسانی را در آنها مشاهده کنیم ما می توانیم تفاوت های فردی را در همه زمینه هایی که به انسان مربوط می شود مورد مطالعه قرار دهیم. ما می توانیم تفاوت های فردی را از نظر حافظه سرعت، واکنش و سایر جنبه های رفتاری بررسی کنیم. در مطالعه تفاوت های فردی از نظر سرعت واکنش می توانیم سیاه پوستان را با سفید پوستان و زنان را با مردان مقایسه کنیم.

بیان کلی مسئله

بیان کلی مسئله را می توان بررسی و مقایسه میزان صبر و شکیبایی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های شهرستان زرند را با توجه به این موضوع سال های زیر مطرح شده اند و این پژوهش به منظور پاسخ گویی به این سوالها طرح شده است:

1- میزان صبر و شکیبایی و فراوانی گزارش صبر و شکیبایی در دانش آموزان دختر و پسر مدارس شهرستان زرند چقدر است؟

2- آیا تفاوت جنسی در میزان و فراوانی صبر و شکیبایی وجود دارد در این پژوهش ابتدا میزان صبر و شکیبایی در نمونه ها مورد مطالعه ارزیابی می شود و سپس تفاوت احتمالی آن در دانش آموزان دختر و پسر تجزیه و تحلیل خواهد شد در بیان کلی مسئله اطلاعات ما درباره پراکندگی میزان صبر و شکیبایی در نمونه بررسی می افزاید می خواهیم بدانیم بررسی صبر  شکیبایی در پژوهش ها جایگاه خاصی دارد یا نه همین اهمیت توجه پژوهش حاضر را موجه جلوه می دهد و فواید علمی و کاربردی نیز می تواند توجه داشته باشد در مجموع بررسی حاضر اهداف زیر را بدنبال دارد.

1- افزایش اطلاعات درباره رابطه دانش آموزان با صبر و شکیبایی

2- افزایش اطلاعات درباره رابطه جنسیت با میزان صبر و شکیبایی

3- افزایش اطلاعات درباره میزان صبر و شکیبایی در جمعیت مورد مطالعه

فرضیه

با توجه به موضوع تحقیق سوال های مطرح شده و در آن اهدافی که دارد بر اساس بازبینی ادبیات مربوط به صبر و شکیبایی فرضیه های زیر مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت:

1- بین میزان صبر و شکیبایی دانش آموزان دختر و پسر مورد مطالعه تفاوت وجود دارد.

2- فراوانی گزارش صبر و شکیبایی (میزان صبر و شکیبایی) در دانش آموزان دختر و پسر متفاوت است.

فرضیه های اول و دوم با توجه به احتمال وجود تفاوت بین دانش آموزان دختر و پسر طرح شده اند در بازبینی پژوهش های انجام شده به تائید تحقیق خاصی برای آنها دست نیافته ایم.

اهداف تحقیق

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی مقایسه میزان صبر و شکیبایی در نمونه ای از دانش آموزان دختر و پسر شهرستان زرند در این راستا تعیین میزان صبر و شکیبایی دردانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر و تعیین فراوانی دانش آموزان که صبر و شکیبایی را گزارش می کنند و به مقایسه آن در دو جنس دختر و پسر می پردازند به این ترتیب اهم اهداف اختصاص تحقیق حاضر عبارتند از :

1- تعیین میزان صبر و شکیبایی در دانش آموزان دختر و پسر شهرستان زرند مورد مطالعه به تفکیک جنسی

2- مقایسه میزان صبر و شکیبایی در دانش آموزان دختر و پسر این تحقیق به شناخت بیشتر و بهتری در جامعه مورد مطالعه می انجامد و نتایج حاصل از آن علاوه بر افزایش دانش می تواند به منظور برنامه ریزی  پژوهش های آتی در این زمینه مورد استفاده قرار بگیرد.

تعاریف عملیاتی

تحقیق حاضر را می توان از نوع بررسی های زمینه یابی توصیفی به معنای عام آن به حساب آورد آزمودنی های این تحقیق مشتمل بر 50 نفر دانش آموز خواهد بود به طور مساوی 25 نفر دانش آموز دختر، 25 دانش آموز پسر.

از میان دانش آموزان که قریب به اتفاق بیشترین آنها درس عمومی روانشناسی دوره نظری را پشت سر گذاشته اند. انتخاب خواهد شد گردآوری اطلاعات حاضر با استفاده از پرسش نامه مذکور به صبر و شکیبایی به منظور بررسی میزان صبر و شکیبایی طرح شده است انجام خواهد شد داده های بررسی با توجه به اهداف و فرضیه های آن با استفاده از روش های آماری توصیفی و نمودارهای ستونی تحلیل خواهد شد.

کلید واژه ها

1- صبر: همه ما دوست داریم که فکر کنیم فردی صبور و بردبار هستیم اما تعریف صبر و بردباری آسان نیست نه می توان گفت موضوع انعطاف پذیری است نه صرفاً آسان گیری و نه حتی فرو خوردن و سرپوش گذاشتن بر احساساتی که در غیر این صورت شدت و هیجان ابراز می کردیم به طور یقین بردباری با همدلی ارتباط پیدا می کند توانایی و ظرفیتی که انسان می تواند خود را به جای دیگران گذاشته و دنیا را از دریچه چشم آنان ببیند.

2- جنسیت: به ویژگی های متمایز کننده نوع نر از ماده ویژگی های جنسیتی گویند در بررسی حاضر منظور از جنسیت مجموعه ویژگی هایی است که زنانه یا مردانه تلقی می شود به عنوان یک متغیر برای جنسیت در پژوهش ها می توان در سطح (زن و مرد) در نظر گرفت.

3- دانش آموز: به کسی اطلاق می شود سه مقطع ابتدایی، راهنمایی، متوسطه را مرحله به مرحله پشت سر می گذارد و مشغول به تحصیل باشد تا پایان گرفتن مدرک دیپلم

4- رشته تحصیلی: به شاخه خاصی از تحصیلات در گروه های مختلف آموزشی یعنی پس از گذراندن مقطع راهنمایی و ابتدایی در مقطع متوسطه وارد این مرحله تحصیلی می شود و با انتخاب رشته دلخواه و مورد پسند خود وارد یکی از رشته های تحصیلی می شود تا مرحله ای که مدرک دیپلم را اخذ نماید.

فصل دوم

ادبیات تحقیق

سوابق پژوهش

ادبیات تحقیق

علاقه و توجه روانشناسان به مطالعه در مورد فرد بسیار زیاد است علاقه از سال ها قبل و از هنگامی پیدا شد که گالتون و کند به مطالعه تفاوت های فردی پرداختند این دانشمند پرتوی علمی تازه ای بر روی مطالعه در زمینه های مختلف تفاوت های فردی افکندند گالتون علاقه خاصی به مطالعه درباره افراد پرهوش و میزان تاثیر وراثت در هوش داشت مطالعات او میزان استفاده از روش های علم آمار را در مطالعه تفاوت های فردی توسعه داد او می خواست به کمک علم آمار همبستگی متقابل بین خصائی روانی مختلف را به دست آورد افراد آدمی از جنبه های مختلف رفتار و شرایط جسمی با یکدیگر تفاوت هایی دارند این تفاوت ها در بین حیوانات نیز مشاهده می شود ولی چون آدمیان با یکدیگر در تماس هستند و یکدیگر را می شناسد به همین جهت این تفاوت ها در آنها آشکارتر است. آشکارترین تفاوت های افراد در این خصوصیت است به سادگی مشخص می شود تفاوت در خصوصیات بدنی آنها مثل وزن، قد، رنگ، پوست و چهره دیده می شود همچنین تفاوت در خصوصیات دیگر که مربوط به انسان است نیز مشاهده می شود مثلاً تفاوت در حافظه سرعت واکنش هوش استعداد و در جنسیت تیزبینی، هیجانی بودن و سایر جنبه های رفتاری مشاهده می شود حتی می توانیم روی جنبه های خاص انگشت بگذاریم و به بررسی تفاوت افراد از نظر سن، جنس، شغل بپردازیم که در این تحقیق به تفاوت افراد از نظر صبر و شکیبایی می پردازیم همه ما دوست داریم فکر کنیم فردی صبور و شکیبا هستیم اما تعریف بردباری آسان نیست و نه می توان گفت موضوع انعطاف پذیری است نه صرفاً آسان گیری و نه حتی فرو خوردن و سرپوش گذاشتن بر احساساتی است که در غیر این صورت با شدت هیجان ابراز می کردیم به طور یقین بردباری با همدلی ارتباط دارد توانایی و ظرفیتی که انسان می تواند خود را به جای دیگران گذاشته و دنیا را از دریچه چشم آنان ببیند همچنین تصویرگر این توانایی در ما است که ببینیم که دیگران ما را چگونه می بیند رفتارهای پرخاشگرانه یا به ظاهر بی ادبانه دیگران ممکن است منعکس کند قضاوت نادرست آنان درباره شخصیت و اعمال ما باشد و درک این قضاوت نادرست آنان بزرگترین معیار بردباری است در دنیایی پیچیده و پرازدحام ما به علت نزدیکی و مجاورت بیش از حد افراد خطاهای و اشتباهات دیگران اغلب بزرگ جلوه داده می شود و این بزرگ نمایی هم در مفهوم فیزیکی و هم روانی آن صورت می پذیرد بنابراین برای یک زندگی هماهنگ و صلح آمیز در جامعه ای که طبق قوانین حاکم بر آن رفتارها و تفکرات گوناگونی پذیرفته است بردباری خصوصیتی الزامی است و روانشناسان می دانند که عدم تحمل و بردباری با شخصیت های خودکامه و همچنین تجارب محدود و کوته بینانه از جهان در ارتباط است اما در حالی که به سادگی می توان بر عدم تحمل و بردباری دیگران انگشت گذارد تشخیص آن در مورد خودمان کار آسانی نیست.

سوابق پژوهش

فربوس خدای یونانی ترس بود برای ترساندن دشمنان در جنگ تصویر او روی نقاب ها و سپرها نقاشی می شد به این ترتیب واژه فوی همچنان که از نامش برمی آید ترس بیم معنی می دهد که در برابر صبر و شکیبایی است بر خلاف افرادی که اختلالات اضطراب فراگیر دارند افراد مبتلا به ترس مرضی کاملاً می دانند از چه می ترسند سوالی که به ناچار در بحث های مربوط به صبر و شکیبایی پیش می آید این است که چرا مردم این همه وقت صرف اندیشیدن راجع به تهدید های مبهم می کنند در حالی که این همه خطرهای واقعی نگران کننده وجود دارد شاید درجه ترس که در مورد حادثه بالقوه زیان آوری احساس می کنیم در ابتدا به درجه تهدید آن ربطی ندارد را حتی به میزان آسیبی که تصور می کنیم در صورت وقوع بدترین واقعه ممکن است متحمل شویم مسئله مهمی که در تجربه بسیاری از ما ما را به خود مشغول می کند مسئله مهمی که در تجربه صبر و شکیبایی وجود دارد این است که آیا افراد احساس توانایی می کنند که به طور کاملاًٌ معنی داری به موقعیت پاسخ دهند در مورد علل و بروز چگونگی صبر و شکیبایی مطالعات بسیاری انجام شده است که هر کدام برداشتی را از مفهوم صبر داشته اند من جمله تحلیل روانی دیدگاه های رفتاری و زیستی نظریه های رفتاری به شکل مختلف ظاهر شده اند از آن جمله شرطی شدن کلاسیک، شرطی شدن فعال و یا یادگیری مشاهده ای به این معنی که با ارائه محرک هایی با محرک مولد صبر اصلی شباهت داشته باشد نیز ظاهر می شود.